📊 小学数学科学闯关游戏 · 人教版四年级 · 条形统计图与平均数
统计图与平均数：读一读、画一画、移多补少
画条形统计图最容易忘了“1 格表示几”，求平均数最容易“加完忘了除”或除错了个数。移多补少一次，就明白平均数是“匀一匀”后的数：它不一定是原来的某个数，也不代表每个都一样。（制作正式柱状图请用“柱状图生成器”。）
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怎么玩
- 「动手玩」里上下拖动直条改数据，选「1 格表示」1、2 或 5，切到象形统计图看图标；排序、还原数据。
- 勾选「平均数」显示平均线：橙色是多出来的，虚线是不够的；点「移多补少」播放（可暂停），直条变成一样高，右边总数始终不变。
- 「闯关」5 关：象形统计图、按表格画条形统计图、看图比一比、求平均数、平均数的应用。
对应教材单元
人教版数学四年级上册第 7 单元「条形统计图」、四年级下册第 8 单元「平均数与条形统计图」（平均数、复式条形统计图）；象形统计图见二年级下册「数据收集整理」。
给家长和老师
错误按“只数图标没乘、1 格表示几、找最多最少、相差用了加法、加完忘了除、除错份数、把平均分当答案、平均数变化、平均水深”统计，练习单用文字给出数据，打印即可做。
常见问题
平均数怎么求？
平均数 = 总数 ÷ 个数。先把所有数加起来，再除以一共有几个数。也可以用“移多补少”：把多的部分补给少的，直到一样多。
平均数一定是其中的一个数吗？
不一定。平均数是“匀一匀”以后的结果，可能和每个数都不同，也可能是小数，但一定在最大数和最小数之间。
条形统计图里“1 格表示 2”是什么意思？
每一小格代表 2 个单位。直条有 5 格就表示 10；如果直条停在两格中间，表示的是奇数，比如 4 格半表示 9。