🧮 Grundschul-Spiele für Mathe und Sachkunde · Klasse 2–4 · Schriftliche Rechenverfahren
Schriftliches Rechnen: Übertrag, Entbündeln, Multiplizieren und Dividieren Schritt für Schritt
ⓘ Die Spieltexte sind auf Englisch.
Jedes Kästchen wird in Lehrbuch-Reihenfolge ausgefüllt; eine falsche Ziffer zeigt genau, welcher Schritt schiefging.
- Kostenlos, ohne Anmeldung
- Werbefreier Spielbereich
- Tablet-freundlich
- Elternmodus
- A4-Arbeitsblatt
- 7 Level
👪 Für ElternEin Lernspiel für Grundschulkinder: keine Werbung auf dieser Seite und keine Anmeldung. Übungsdaten bleiben in diesem Browser und werden nie hochgeladen. Die Website nutzt nur einfache anonyme Besuchsstatistiken; siehe Datenschutzerklärung.
So wird gespielt
- In Explore, choose an operation, type two numbers and press Watch to play the column method step by step (pause, step, speed).
- Press I'll try to fill it in yourself: blue boxes light up in textbook order and a wrong digit shows which step went wrong.
- Levels has 7 rounds from carrying to long division (3 sums each, stars by mistakes). Parents shows weak spots and prints worksheets.
Lehrplaneinheit
Primary maths, grades 2–4: written addition and subtraction within 10,000, multi-digit × 1-digit, 2-digit × 2-digit, and short and long division (PEP textbook, grade 2–4 units).
Für Eltern und Lehrkräfte
Mistakes are grouped by type: forgotten carries, borrowing errors, subtracting the smaller digit from the bigger, times-table slips and quotient estimates that are too big or too small. The worksheet picks the weakest level and prints 12 sums with working space and an answer page.
Häufige Fragen
Why do we mark a dot when borrowing?
When the ones digit is too small, you borrow 1 ten from the tens column. The dot reminds you that the tens digit is now 1 less, the most common place children slip.
Why does the second row of 2-digit multiplication move one place left?
You are multiplying by tens, so the answer is a number of tens and starts under the tens column.
Where do I write the quotient in long division?
Above the digit you have divided up to. If the part you are dividing is smaller than the divisor, write a 0 there. Each remainder must be less than the divisor.